首先开始正文之前，我们先来思考一个问题：我们在撰写创意时，我们的日常工作流程是受众需求分析——定向方式设置——物料撰写控制——着陆页面过渡——引导线索转化——长期**成交，在上述这些工作过程中，你觉得哪一步骤最为重要？

不用告诉小编，自己心里有个答案就好。但从我个人的角度来说，我认为“创意最重要”。为什么？也许有人会说：因为创意直面用户，若创意不能吸引用户，那后面一切所做的工作便都为0。嗯...没错，小编认可这一说法，却不认为这是核心理由。

我认为主要原因是“信息流的主要用户群体为“****”。竞价是用户主动接收信息，信息流是用户被动接收信息；所以需要格外注重物料的制作，利用物料去唤醒潜在人群的需求，从而形成点击。信息流作为展示类**的一种，创意的新鲜度、相关性、多样性以及周期性等都会CTR产生直接的影响。那我们应该如何去进行物料制作呢？今天，小编便以教育行业为例，来说一说物料制作的小技巧。

物料制作四大思路

对于教育行业来说，在物料制作上，通常可以分为以下四点：

01、**类创意

通常情况下，用户产生需求后，最后都会将需求归结到“**”。所以，在课程优惠类的创意点击率普遍较高，对于消费者的**力也较大

02、人性类创意

人性已是营销的惯用手段。结合目标群体的一些心理共性（比如：求成的心理，好奇心，求知欲等）来吸引点击

03、价值类创意

提供解决方案的形式来迎合网民的的需求，帮助他们解决现有的困惑。

04、设计类创意

借鉴其他行业客户在信息流物料上的创新，通过图片切割的方式，让产品更富有设计感

物料制作注意事项

信息流的主要群体为“****”，所以在选择创意撰写思路上，往往需要从自身产品受众群体来出发。

01、语言培训类

比如语言培训类用户群体教育文案，主要以大学生，白领为主；他们学习的目的大都是基于兴趣或者能力提升。

针对这部分人群，**帅哥的图片他们不太感冒。真正有吸引力的是课程优惠的力度以及课程的内容。

所以，在撰写上可以从人性、价值、**三类来出发。

02、学历培训

比如**，专升本，学技能的同学。这类用户群体，往往对于分数有着较大